Cultivando la Asistencia nace con el propósito de reactivar el vínculo entre estudiantes y escuela a través del aprendizaje al aire libre y la conexión significativa con la naturaleza. Su espíritu se resume en la convicción de que:
“Donde hay naturaleza, hay asombro. Donde hay asombro, hay aprendizaje.”
La iniciativa busca que niños, niñas y jóvenes con inasistencia grave se reencuentren con su proceso educativo desde la experiencia, la curiosidad y el asombro, reconociendo el entorno natural como un espacio de bienestar y aprendizaje.
El proyecto comienza con un rito de inicio, en el que estudiantes y docentes participan de una jornada en un parque con flora nativa. Durante la experiencia, recorren distintas estaciones diseñadas para favorecer la exploración, la contemplación y el vínculo con el entorno natural que los rodea.
Al finalizar la jornada, cada participante recibe una bitácora de actividades pedagógicas que deben desarrollarse al aire libre durante los tres meses siguientes. Estas actividades integran el currículum con el fortalecimiento de habilidades socioemocionales, promoviendo aprendizajes significativos y el compromiso con la asistencia escolar.
Tras completar este proceso, se realiza un encuentro de cierre para reconocer a la naturaleza como un espacio clave para el crecimiento personal y educativo. En esta instancia se destacan especialmente a los estudiantes que hayan completado su bitácora, valorando su esfuerzo, constancia y reconexión con su trayectoria escolar.
